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日语的基本发音是五十音图。除了五十音图以外,日语还有几种特殊发音,学习起来有些困难。以下为大家讲解一下日语的五种特殊发音! 1.拨音拨音ん作为五十音图中的一个发音,可以加在任何一个假名的后面。这个发音虽然在很多教材上说,它接在不同假名后有着不同的发音,但个人觉得不用考虑那么复杂。按照拼音的...
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教师作为学习的指导者,应该引领学生体验不同的语言环境、重新认识语法知识体系,从而提高学生的语言应用能力。 关键词:日语意识;语言环境;体验;スキーマ;实际应用在一次日语的听力教学过程中,请学生翻译了一段对话:娘:お父さん、红茶を饮みますか。 父:红茶か、いいですね。 娘:お母さ...
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日语是一门很特殊的语言,有着自己的“暧昧性”, 这种暧昧性表达在生活中随处可见,并占有很重要的地位,它反映了日本人的传统生活态度,也反映了整个日本民族的文化个性及其生活。还比方说,“随声附和”。 勇气开口说话,之所以没有勇气,原因也是怕说错。但是越是不说,就越说不出来,就越是害怕,然后就造...
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日语初级相当于日本3岁小孩的语言水平,大部分人花半年到一年时间才学完初级全部课程,并且状态是,学完忘完,原因不是你笨,而是没有准确判断自己的选择,正确的抓大放小,这样的学习过程才是全面的,有高度的。 经过上面的论述,我想我的苦口婆心已经让大家能够理解我的思路了,那么我想接下来给小伙伴们介绍...
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日语能力考N2级常考的“せいで”“せいか”。 我们在学习日语的时候,会遇到一些问题,其实“せいで”“せいか”这两个句型大的区别就是助词【で】和助词【か】的区别了。 如果这样的句型容易混淆的话,也体现出来一点,同学们的基础知识薄弱。因为助词的用法几乎都是在初级课程中全部学完的。所以打好...
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要想熟练的用日语与人沟通,还要学好日语口语,下述文章介绍的是用语工作中居多的商务日语口语,各位同学跟读熟练,希望对大家的日语学习有所帮助。 实例会话:男:じゃ、陈さん、先日行われたパソコンに関するお客様アンケートの结果を报告してください。 女:はい、それではこのグラフをご覧下さい。こ...
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标题的问题,是学习日语这几年我一直在问自己的问题,今天特意将自己阅读日语原文作品的方法分享出来,一是自我反思,另外就是为其他的外语学习者提供一个借鉴,不要和我犯同样的错。 我是日语学习者,那就先从N1的阅读考试说起,因为这个考试算是日语学习者的入门证书。参加过N1考试的人都知道,阅读在整个...
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日语的单词很多有汉字组成的,那么其中一个汉字的读音是固定的,也就是说,由这个汉字组合一起的其他词的组合就会了,比如: 资料 しりょう 就知道了“资料”的“资”就是“し ”,那么“料”就读作“りょう ”,“料理”就出来了:りょうり 同理“本”读作“ほん”,所以“资本”这个单词 就...
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日语学习虽然难,但是很多人都能轻松考到N1,但是口语却一塌糊涂。这是为什么呢?难道真的是因为害怕开口说吗? 其实口语和词汇、语法、句型等不一样,不能依靠死记硬背的老方法,而是需要我们根据口语交流时的实际情况决定。 在日语口语的学习过程中,其实错误的点有很多,在这里为大家整理了部分日语...
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日语能力考N2级常考的“せいで”“せいか”。 我们在学习日语的时候,会遇到一些问题,其实“せいで”“せいか”这两个句型大的区别就是助词【で】和助词【か】的区别了。 如果这样的句型容易混淆的话,也体现出来一点,同学们的基础知识薄弱。因为助词的用法几乎都是在初级课程中全部学完的。所以打好...
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日语能力考N2级常考的“せいで”“せいか”。 我们在学习日语的时候,会遇到一些问题,其实“せいで”“せいか”这两个句型大的区别就是助词【で】和助词【か】的区别了。 如果这样的句型容易混淆的话,也体现出来一点,同学们的基础知识薄弱。因为助词的用法几乎都是在初级课程中全部学完的。所以打好...
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~ならでは~ない/ならではの名词 意味:只有…才具备的… …独特的… 多用于强调地方的特色,某人独有的才能,某个群体,某个区域所独有的特 征等多用于表示积极的含义 接続:名词 例:この授业はう先生ならではの面白さがある 当店ならではの素晴らしい料理を...
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~と言わず~と言わず=~といい~といい 意味:不论…还是… …也好…也好 接続:名词 例: 入浴中といわず、就寝中といわず、片时もスマホを手放さない。 入浴中といい、就寝中といい、片时もスマホを手放さない AやBだけでなくさらに全体がその状态になる 良...
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零基础学习日语难不难,从入门到大神有多难。 细想一下,其实不然。无论哪一门语言,在学习过程中都要经历一个入门阶段的学习,入门之后便是深入提高的过程。入门阶段入得怎么样,直接关系到终能提得有多高。 万丈高楼平地起,楼终能盖多高,取决于地基打得有多深、打得有多牢。之所以感到入门之后越学越...
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学习日语好几年,口语却不过关?太正常了! 学习日语口语听到背诵,大部分人一个头成了两个大。实则,笔者提出的背诵不同于传统的“背书”。呵呵,那是如何个背诵?熟练至极。 根据我们按步骤2书上做好的记号和结合录音材料反复的严格按标准语音诵读的艰苦卓的演练之后,我们的日语一定已经出口成章了!...
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日语全日制班
日语考级N3考前冲刺班
日语0-N2周末课
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