西岗区教师资格证培训班(5)

课程简介：★学校简介 大连红叶培训学校成立于2004年，是大连市人力资源和社会保障局及教育局批准成立的职业培训、中小学文化培训及互联网教育研发为一体的综合性教育机构。目前红叶培训旗下拥有以下教育品牌：红叶职业培训学校、中小学文化培训学校。自成立以来，秉承“立学为民，科技创新”的办学理念，敬德修业，与时俱进，在办学规模，教育质量、服务管理上不断提升，我们致力于成为大连教育行业具规模及实力的领 军者。教学基地建筑面积约1300平米，各种多媒体教室10余间，全职兼职教师近80名，平均每年培训人数将近5000人。★红叶优势红叶会计资格考试不仅仅有以考证专家为主的传统市场定位，更有以财务精英开拓就业为导向，以会计实务为独特核心的培训平台，建立了“红叶账实操+强化训练+就业推荐+手把手指导+终生就业辅导”的人才培训服务模式，专注于为中国会计资格考试行业培养真正实用的会计人才！★其他课程：人力资源管理师、教师资格证、会计资格证、注册会计师、建造师、消防工程师、司法考试、执业药师、执业医师、银行从业资格证、证劵从业资格证、健康管理师、育婴师、人力资源实战培训、中式烹调师、中式面点师、西式面点师、日本料理等培训。◆红叶精神:        教育精神：优质教学 感恩奉献 教育兴国 立德树人        服务精神：学员至上 热情服务 真诚沟通 有求必应        业务精神：自动自发 结果导向 坚持不懈 永葆激情        团队精神：尊重友爱 协作互助 勇于担当 兼容并包        学习精神：空杯心态 日积跬步 学以致用 超越自我◆红叶理想:        对企业 | 成为企业挚友，为企业提供零距离的人才培训服务        对学员 | 成为学员的取之不尽，用之不竭的知识源头        对员工 | 使红叶教育成为员工的骄傲、自豪的资本

课程简介：教资笔试材料分析题模板01第 一类：班级突发事涉及相关考点：教育机制、突发事件的处理、班级管理的原则、课堂行为问题一、教育机制1、第 一种考查方式：如果是你，你会怎么做答题模板1.保持沉着冷静的态度。2.发挥教育机智，果断应对。3.公平民主处理。对待学生......。4.总结工作，在接下的教育教学工作中，我会......。2、第二种考查方式：请你评价材料中老师的做法答题模板1. 简单描述材料中的教师是如何处理问题的。（两种情况：A老师处理的合理；B不合理）2. A.这样的做法合理，正是教师教肓机智的体现。教育机 制是......。作用是使教师能够灵活地应对课堂突发问题，保证课堂有序、顺利地进行。B.这样的做法不合理，不合理体现在......。没有体现教肓机制。教育机制是......。作用是使教师能够灵活地应对课堂突发问题，保证课堂有序、顺利地进行。老师应该在 平时的实践中培养教育机制的能力。3. 如果我是一名教师，我会在实践中不断总结教育经验， 提高自身应对突发问题的能力，在实践中应用教育机制。二、如何应对课堂问题行为1.运用言语和非言语手段调控。2.合理运用惩罚。3.进行心理辅导。三、班级管理的原则（启示）1.学生自主参与，发挥主体作用。2.管教结合。3.平行管理。4.全员激励。5.方向性。6.全面管理。02第二类：学生观、教师观涉及考点：新的学生观、新的教师观（教师角色的转 变）、教学评价改革一、新课改的学生观学生是学习的主体，一切要从学生的需求出发。答题模板1.学生是一个完整的生命个体。不仅要关注学生的学习， 还要关注学生的心理发展状况和兴趣、需要。材料中......2.学生个体之间存在很大的差异性。要辩证地看待学生， 学生是独特的人充分认识到学生个体之间的不同，做到因 材施教。材料中......3.学生身上蕴藏看巨大的潜能。教师要用发展的眼光看学 生，看到学生已有的水平和可能发展的水平，在此基础上 进行教学。4.学生的成长需要人文的关怀。教师不仅要关注学生的成 绩，还要关心学生，做学生的朋友知己。二、新课改倡导的教师观1. 教师是学生学习的促进者2. 教师应该是教育教学的研究者3. 教师是课程的开发者和研究者4. 教师应是社区型的开放教师5. 教师应该是终身学习的践行者三、新课改的评价观1.评价目的是促进发展。2.评价内容综合化。全面素质评价。3.评价方式多样化。定性和定量相结合的评价。4.评价主体多元化。教师、学生、家长、管理者共同参与 的、交互作用的评价5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合

课程简介：大连红叶学校专注职业培训15年，因为专一所以专业！选择我们的理由：为学员提供全方位就业指导课程，挖掘学员自身核心优势，传授就职必备技巧，提高国际视野和职场发展方向，对参加者没有专业限制，并积极培育学员成为教育行业的尖端人才，为成功踏入职场做出完美铺垫。1.重研发2.品质高3.方法对4.有保障