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李老师
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简介：作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。
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周老师
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简介：课前从教学设计,教案,教研等方面做了充分的准备,教务小组的完成了教学任务.课后经组老师讨论和指导分析。激发学生的学习兴趣，然后通过让学生讨论它们有哪些共同点来引出本节课的内容，体现了新课程理念下学生的主体地位，发挥他们学习的主观能动性。
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苏老师
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简介：设计阅历：业之峰装饰，东易日盛装饰设计，生活家装饰，瑞家装饰等公司设计项目：一方天鹅湖,昊宇山,万科八栋墅,亿达留庄等设计项目擅长风格：欧式 新古典 现代 台式 港式 美式我学会了理解，学会了思考。用活力去培养活力，用智慧去点燃智慧，用灵魂去塑造灵魂。需要以身作则，风趣幽默，真才实学才能满足学生们的期待。
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刘老师
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简介：教师不仅仅是教育教学活动执行者，更是有着独立价值、尊严和独特个性的人。重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性所形成的教育力量。要有善于发现的眼睛，不断挖掘。成为学生的榜样，带领学生披荆斩棘，形成拥有生命力量的个性化教学。
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宋老师
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简介：APP设计专业项目指导 具备大型实战项目工作经验，讲课思路清晰，细致入微，幽默风趣课前，从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，课上努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。组内每一成员都能扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及单项检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。
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那老师
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简介：课前，从点滴入手，精心备课，课上努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。组内每一成员都能扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及单项检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。
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岩老师
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简介：设计阅历：业之峰装饰，东易日盛装饰设计，生活家装饰，瑞家装饰等公司设计项目：一方天鹅湖,昊宇山,万科八栋墅,亿达留庄等设计项目擅长风格：欧式 新古典 现代 台式 港式 美式
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徐老师
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简介：APP设计总监，拥有独特的创新设计理念 讲课风格风趣幽默，通俗易懂学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，要充分考虑预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
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肖老师
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简介：室内设计专业讲师，6年间辅导1500名学员， 授课严谨，注重实战， 将工作经验与软件技巧进行完美的结合教育心得：有效教学就是让学生听懂、学会。作对。良好的教学素质，对课堂的掌握，教学联系的设计是否合理科学都很重要。
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宇老师
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简介：上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，学生也将不再是可怜的倾听者。
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公示信息
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所属城市：辽宁大连
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